新葡的京集团毕业论文工作管理规定

毕业设计（论文）是各专业教学计划的重要组成部分，是本科生在掌握基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行专业科学研究初步训练的重要环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核，具有不可替代的作用。随着社会经济、科学技术的发展，对高等学校人才培养质量提出了更高的要求，需要相应提高本科生毕业设计（论文）的质量和要求。因此，为加强毕业设计（论文）教学工作的管理，提高本科生毕业设计（论文）的质量，特制定本规定。

毕业论文是实现培养目标的重要教学环节，是教育与社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。毕业生进行毕业论文写作的目的是进一步培养学生综合运用大学阶段所学的基本知识、基本技能分析问题、解决问题、从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力体现，同时毕业设计论文的质量也是衡量教学水平的重要依据。因此做好毕业论文工作对提高教学质量具有重要意义。为了加强管理提高学生毕业论文的质量，根据教务部门相关文件精神，结合我院实际，特制订本规定。

一、目的和要求

（一）毕业设计（论文）的主要目的

1、毕业论文是对业已完成的学习的梳理和总结

毕业论文是学生在校学习期间的最后一次作业，它可以全方位地、综合地展示和检验学生掌握所学知识的程度和运用所学知识解决实际问题的能力。撰写毕业论文的过程，也是对专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程。同时，在调查研究、搜集材料、深入实际的过程中，还可以学到许多常识和经验。由于己往课程的考核、考查都是单科进行，考核、考查内容偏重于对本门课程所学知识的掌握程度和理解程度，而撰写毕业论文，它既要系统地掌握和运用专业知识、专业理论，又要有一定的自我创新能力和实际操作能力(如调查研究、搜集材料)，在这一过程中，学生可以把所学知识和理论加以梳理和总结，从而起到温故知新、融会贯通的作用。

2、毕业论文是知识向能力的转化

知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。毕业论文写作就是促进知识向能力转化的重要措施。

由于课程考试大都偏重于知识的记忆，范围也仅限于教科书所规定的内容，这种考试没有学生自我选择的空间(怎么考、考什么完全由教师决定)，无法体现和实现学生的实际操作能力的提高。论文写作恰恰能弥补这一缺陷。论文的一大特点就是创新性，学生提出自己的新观点、新见解或实验成果，都必须建立在以前所学的专业知识、理论的基础之上。这样，论文的写作就会促进专业知识向应用能力的转化，培养学生的科学研究能力。撰写毕业论文，对培养和提高学生的分析问题能力、理论计算能力、实验研究能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、文字表达能力，都会有所帮助。为以后从事相关工作和学术研究打下必要的基础。

3、通过问题反馈，对相关教学工作提供参考信息

毕业论文暴露出的问题在一定程度上反映着学院的教学工作，对于学院及教师，都应从毕业论文所反映的问题反思相关的教学并就需要有针对性地加以改进和调整。

4、提高文章写作的水平和书面语言表达的能力

写作是传达信息的一种方式，信息的提供，收集，储存、整理、传播等等都离不开写作。对于高校学生而言，无论从事哪种专业的学习，都应当具有一定的书面表达能力。

5、为未来工作、研究做好准备

毕业论文是总结性质和习作性质的文章，它具有承前启后的中介性职能。总结以前是为了便于以后的工作和学习。它标志着一个阶段的结束，启示着一个新的阶段的来临。所以毕业论文是两个阶段的过度。每个毕业生，都应当以积极的态度、正确的方法投入该项工作，用实际行动为大学的学习画上圆满句号，为未来的工作和学习开创新的序曲。

（二）毕业论文的基本要求

1.毕业论文按照英语专业毕业论文基本要求进行。

2.毕业论文要具有学术性，要对与英语相关的领域内某一问题进行专门系统的研究，并表述其研究成果。

3.毕业论文要具有创见性，要求作者对英语相关领域某一个问题有新的发现、新的构想或发展与完善。

4.毕业论文要具有科学性，要求作者的论述系统完整，做到首尾一贯而不能前后矛盾，要实事求是而不能主观臆造。

5.毕业论文应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确；层次分明、条理清楚、语言简练；必要时要有必要的相关资料、图表等。

6.毕业论文必须参阅一定量的中外文资料，并在毕业论文中反映出来。

7.毕业论文总体字数须大于等于七千字，正文字数不得少于五千字。

8.学生论文选题须涵盖在如下五个方向：英语语言学，英美文学，英汉互译，跨文化交际，英语教学法。

二、毕业论文的组织和管理

新葡的京集团毕业论文教学工作是在主管教学院长的领导下，由专业教研室具体组织及负责。以专业为单位，成立毕业设计论文指导小组，对毕业论文的全过程进行具体的管理和质量监控。

专业毕业论文指导小组在学院领导下负责毕业论文选题、安排指导教师、论文教学检查与毕业答辩、成绩评定等工作，同时做好毕业设计（论文）归档工作，毕业生的毕业论文要在答辩后一周内收齐，编号登记，造册归档。

新葡的京集团论文管理相关经验主要包括：制定论文检查具体方案，下发到每位指导教师；指导教师自查；指导教师互查；教研室主任抽查；教学院长抽查；发现问题登记制度等。检查的主要数据包括：论文相关材料是否齐全；导师指导情况是否及时，准确；开题报告内容是否完全，结构布局是否合理；论文写作是否规范，内容有无抄袭现象；论文查重数值是否合理；论文答辩相关材料等。

三、过程管理

新葡的京集团本科毕业论文一般经过选题、开题、收集资料、调研、实验、撰写论文、成绩评定等几个过程。

（一）毕业设计（论文）时间

本科毕业设计（论文）时间按人才培养方案执行。

（二）选题、开题工作

1.毕业设计,论文,的选题原则

①、恰当的选题是做好毕业论文,设计的重要前提，毕业论文的选题应体现教学、科学研究和生产实践相结合的原则，注意选题的性质、难度、分量、综合训练等情况要符合人才培养目标。

②、一人一题作为选题工作的重要原则。“一人一题”是培养学生综合素质、独立完成任务的能力、避免相互抄袭的有效前提。

③、在确定课题时，学院提供一定数量的、适合本科毕业论文的课题供学生选择，学生也可根据自己的兴趣、特点提出选题。应以选择中、小型课题为主，以保证学生在一定的时间范围内经过努力能基本完成所选课题的任务。

2.选题的程序和方式

①.新葡的京集团安排指导教师确定选题指南；经学术委员会评审确认；审查通过后向学生公布。学生在教师的指导下可根据自己的兴趣、特长确定题目，学生与指导老师实行双向选择毕业论文的题目。

②．学生在系选题计划之外自选课题，须经指导教师审查认定并经系主管教学系主任批准。

③．选题确定后原则上不得更改，确需更改的需经主管教学系主任批准。

（三）指导工作

1.指导教师相关规定

①．充分发挥指导教师的作用是做好毕业论文的关键。毕业论文指导教师原则要求选派具有中级以上职称且教学经验丰富、学术水平较高、实践能力较强、工作责任心强的教师担任。指导教师由教研室安排，经系毕业论文领导小组审查确定，不得随意更换。

②．为保证毕业论文的质量，每名指导教师指导毕业论文数量不得超过5人。由于指导力量或者客观条件确有困难，可适当增加指导人数，同时由系指派专人作为助手，经常了解课题的进展情况，并协助解决课题进行过程中的有关问题。

③指导教师要坚持教书育人，从思想上和业务上严格要求学生，对不认真进行毕业论文撰写并屡教不改的学生，指导教师有权提交教研室和学院领导小组研究处理，发现学生弄虚作假、抄袭、剽窃等不正当手段完成毕业论文,要取消其答辩资格，成绩以0分记载。失责失察者按教学事故论处。

2.指导教师的任务:

①．协助学生选好毕业论文题目。

②．按时向学生下达毕业论文任务书并及时做好指导过程记录。

③．向学生介绍参考资料，引导学生收集、利用材料并就毕业论文理论体系的构思等提出建设性和指导性意见。

④．每周至少进行1次工作进程与质量的检查并对学生在做毕业论文中出现的问题进行答疑。

⑤．对学生的毕业论文做出评定。

⑥．参加毕业论文答辩。

（四）学生相关规定

①．学生应积极、主动、独立自主地完成毕业论文,要有实事求是的科学态度，严禁抄袭、剽窃他人成果，学生要求签署承诺书，文责自负。

②．学生在选定毕业论文题目后应仔细研读有关资料并撰写开题报告。

③．按计划认真开展有关实验、设计和研究，收集资料、采集数据，形成研究成果。

④．学生要把握好工作进度，确保在规定时间内高质量完成毕业论文,学生每周至少1次给指导老师汇报毕业论文工作进程。

⑤．严格遵守纪律,论文期间一般不得请假,因特殊情况必须请假者须经指导教师同意后,再按相关规定办理。

（五） 毕业论文答辩

①．新葡的京集团会成立专门的论文答辩委员会，委员会设组长1名，委员6人,答辩委员会负责审查学生的答辩资格，确定答辩方式、要求,答辩委员会下设四个答辩小组，每组由3名中级以上职称的教师组成，并设答辩秘书一名，具体落实答辩的事务性工作。

②．答辩委员会指派具有资格的教师评阅学生的毕业论文,原则上要求交叉评阅。学生应在答辩前10天将毕业论文正稿及签署的诚信声明交指导教师和评阅人。评阅人应详细阅读论文，认真评阅并准备答辩时提出的主要问题。

③．毕业论文答辩要做到公开、公平。除答辩小组成员及指导教师必须参加外，其他教师、学生均可自愿出席。

④．学生答辩时答辩小组应认真做好记录。答辩记录使用学院制定的统一格式。

⑤．所有毕业生毕业论文均要求进行答辩。

⑥.学生有下列情形之一者不能参加答辩:

（1）.无书面毕业论文任务书、指导教师评语,不能按时向指导教师提交毕业设计,论文,正稿者。

（2）.剽窃、抄袭他人成果者。

（3）.论文存在较大错误,经指导教师指出而未修改者。

（4）.缺勤达到毕业论文总天数三分之一者。

⑦．答辩具体程序:答辩委员会,小组,负责人宣布答辩开始及成员名单,每位学生答辩时间控制在15-20分钟内，包括学生陈述内容、教师提问及学生答辩。在答辩过程中学生必须当场回答提问。

四．成绩评定

1.毕业论文最终成绩采用优秀、良好、中，及格、不及格五级评分制。

2，学生答辩结束后，答辩小组依照毕业论文评价指标根据论文质量、答辩情况按照指导教师评分30%、评阅教师评分占20%；中期检查及出勤20%；答辩小组评分30%的比例确定学生的初评成绩，并写出评语，由答辩委员会确定学生毕业论文最终成绩。

3.评定学生毕业设计论文成绩时必须严格掌握标准，实事求是，正确反映学生的工作态度、业务水平和能力素质。成绩优秀学生的比例每个自然班不得超过15%。

4.有下列情况之一者，毕业论文成绩不合格:

①．未按要求完成论文任务。

②．论文质量差，达不到本科论文水平。

③．抄袭、剽窃他人研究成果者。

④．无正常理由未参加论文答辩。

5. 学生毕业论文完成后，要按要求统一格式装订成册，指导教师应仔细审阅，并写出评语。评语要言简意赅，有针对性，提出论文的优点与不足，提出论文解决的关键问题。

6.毕业论文成绩不合格者做结业处理，发给结业证书。有能力的学生可在离校一年内回校申请重新完成毕业论文及论文答辩,限一次,成绩合格者可换发毕业证。

五． 毕业设计,论文,质量评价和监控

1.为保障我院毕业论文质量，必须建立行之有效的质量监控和评价体系，加大毕业论文过程管理力度。按照国家教育部《关于加强普通高等学校毕业设计,论文,工作的通知》要求和《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》标准，充分发挥学院、系、教研室三级管理组织的作用，定期检查与随机抽查相结合、评价与奖惩相结合，切实提高我院毕业论文质量。

2.论文抽查:学院每学年组织二级督导组、专家组以及相关人员进行毕业论文质量分析和评价。随机抽取一定份数的毕业论文的全套资料，包括毕业论文、任务书、开题报告、中期检查记录、毕业设计,论文,答辩记录等，对于论文抽查质量较差或是存在较大问题的，将组织专家全面评估，并将评估结果上报学院。

3.中期检查:毕业设计,论文,的质量监控分为“前期、中期、后期”三个阶段。在毕业论文全过程中，学院、系、教研室要不定形式、不定方法、不定时间地对毕业论文工作进行质量跟踪，特别是要加强毕业设计论文的中期检查，发现问题及时解决，对未达到要求的学生及其指导教师给予指导或提出警示。

4.工作总结:为客观反映毕业生在知识、能力、素质等方面的情况，改进教学工作，提高教学质量，规范教学管理，在每届毕业论文工作结束之后两周内，学院应总结毕业论文工作，推荐优秀毕业论文和优秀指导教师，针对存在的问题提出建设性的改进意见和建议，并将毕业论文选题分析和质量分析作为论文评估的重要依据。

六、本规定自发布之日起执行，由新葡的京集团负责解释。

新葡的京集团

2021年10月